tag:blogger.com,1999:blog-56648163249734183752024-03-14T08:35:52.569-05:00Lo Que Al Mundo Le ImportaUnknownnoreply@blogger.comBlogger112125tag:blogger.com,1999:blog-5664816324973418375.post-85636159512160965392022-09-23T17:31:00.001-05:002022-09-30T17:41:34.095-05:00La importancia de las cartas del tarot en la psicología espiritual<p> Ver a un psicólogo es una excelente manera de obtener apoyo emocional y orientación. Los psicólogos están capacitados para ser objetivos y pueden ayudar a lidiar con emociones difíciles como la ansiedad, la depresión y el dolor.</p><p dir="auto">La principal ventaja de ver a un psicólogo es que puede obtener consejos objetivos sobre su salud mental. Están entrenados para ser neutrales en su enfoque para que puedas sentirte cómodo siendo vulnerable frente a ellos.</p><p dir="auto">Los psicólogos han existido durante miles de años. La primera referencia conocida a la profesión se encuentra en la Antigua Grecia cuando Hipócrates escribió sobre "la ciencia del alma". </p><p dir="auto">Ver a un psicólogo tiene muchos beneficios, incluido el apoyo emocional. Además, los psicólogos pueden ayudarte con problemas como la ansiedad y la depresión. En la actualidad, la <a href="https://www.mitarotgratis.co/" target="_blank">lectura profesional de tarot </a>puede incluso orientarlo espiritualmente. </p><h3 style="text-align: left;">¿Cuáles son las ventajas de acudir a un psicólogo?</h3><p dir="auto">Los psicólogos pueden ayudarlo con problemas como la ansiedad y la depresión. También pueden brindar apoyo emocional a las personas que pueden estar luchando con sus emociones en su vida personal o en el trabajo. Los psicólogos utilizan una variedad de métodos, incluida la terapia cognitiva y la terapia conductual, para ayudar a las personas a sobrellevar los factores estresantes en sus vidas.</p><p dir="auto">Las personas que buscan la ayuda de un psicólogo a menudo lo hacen porque están experimentando angustia emocional. Sin embargo, hay muchas otras razones por las que a las personas les puede resultar beneficioso consultar a un psicólogo.</p><p dir="auto">Los beneficios que las personas obtienen al ver a un psicólogo incluyen apoyo emocional y una mejor comprensión de sus sentimientos. También adquieren habilidades sobre cómo manejar sus emociones y cómo lidiar con situaciones estresantes.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7iT6KVyZx1IxxPj4BqekATVu87xhdeP3_XjQ-vyZ_TR5SssDiaZfdplj9JGaP9oYDJ27rlpWO5OdBekXE6HS6iThvz5uu2P4V_jeNWqSvlN2HT9cifHe4izBCC7D5L2BblOT8kaiG8NzQOdIz-JHYSfTdx0bbuAyoGYx65TtMPTozHZjr-sT5ZFfs/s1280/La%20importancia%20de%20las%20cartas%20del%20tarot%20en%20la%20psicolog%C3%ADa%20espiritual.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="853" data-original-width="1280" height="415" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7iT6KVyZx1IxxPj4BqekATVu87xhdeP3_XjQ-vyZ_TR5SssDiaZfdplj9JGaP9oYDJ27rlpWO5OdBekXE6HS6iThvz5uu2P4V_jeNWqSvlN2HT9cifHe4izBCC7D5L2BblOT8kaiG8NzQOdIz-JHYSfTdx0bbuAyoGYx65TtMPTozHZjr-sT5ZFfs/w623-h415/La%20importancia%20de%20las%20cartas%20del%20tarot%20en%20la%20psicolog%C3%ADa%20espiritual.jpg" width="623" /></a></div><br /><p dir="auto">Cuando las personas buscan un psicólogo, buscan apoyo. Quieren ver a alguien que los comprenda y que no juzgue sus problemas. Al tomar conciencia de lo que les sucede, pueden adquirir habilidades sobre cómo manejar sus emociones y lidiar con situaciones difíciles de una manera saludable. Mucha gente que busca una red de apoyo recurre a los psicólogos, pero también a expertos en <a href="https://www.mitarotgratis.co/que-son-las-cartas-del-tarot-y-como-usarlas/">tarot gratis</a>. </p><p dir="auto">En algunos casos, un psicólogo podrá ayudarlos con su bienestar emocional además de ofrecerles consejos prácticos y un alivio temporal. Por ejemplo, si alguien está pasando por una situación emocionalmente desafiante, puede encontrar que reunirse con el psicólogo lo ayuda a concentrarse en el presente y pone sus emociones en perspectiva. En otros casos, un psicólogo puede ayudar a las personas a encontrar formas de hacer frente a situaciones difíciles cuando ya es demasiado tarde.</p><p dir="auto">Los psicólogos existen desde hace miles de años, pero solo recientemente se han vuelto más populares que nunca. Los psicólogos ofrecen muchos beneficios a sus pacientes, incluido el apoyo emocional y una mejor comprensión de los sentimientos, habilidades para manejar situaciones estresantes y mecanismos de afrontamiento para lidiar con problemas de la vida cotidiana.</p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5664816324973418375.post-54328370455904550442022-09-20T13:07:00.007-05:002022-10-03T21:48:01.455-05:00El Marketing digital en la economía de Perú<p> ¡El marketing digital está evolucionando y el futuro es brillante!</p><p dir="auto">A medida que la tecnología continúa avanzando, el marketing digital se vuelve cada vez más efectivo. Los especialistas en marketing pueden analizar mejor sus datos y crear anuncios dirigidos que generarán resultados. </p><p dir="auto">El futuro del marketing digital está aquí: ¡es solo cuestión de tiempo antes de que comiences a verlo en tu vida diaria! Los avances en la economía han llevado a un aumento en el Producto Interno Bruto (PIB) está en buena forma en general. </p><p dir="auto"> Sin embargo, la economía no está distribuida uniformemente y existen importantes desigualdades en la distribución de la riqueza. Como tal, es importante analizar quién exactamente se está beneficiando del crecimiento económico.</p><h2 style="text-align: left;">¿Cuáles son los cuatro factores principales del éxito de Perú?</h2><p dir="auto">La economía peruana ha mostrado un fuerte crecimiento en los últimos diez años. Se han identificado cuatro factores como los principales contribuyentes a este éxito:</p><p dir="auto">1. Los altos niveles de recursos naturales en Perú, que incluyen cobre, zinc y plata.</p><p dir="auto">2. El alto nivel de remesas del exterior.</p><p dir="auto">3. El sector agrícola fuerte que es capaz de producir alimentos para la exportación y el consumo interno a precios bajos.</p><p dir="auto">4. Una fuerza laboral educada con un alto nivel de habilidades y experiencia en las industrias de manufactura, construcción y servicios</p><h2 style="text-align: left;">¿Cuáles son las innovaciones más recientes que se han llevado a cabo?</h2><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjl1nwo8NIFZwEs1oaeV1SdrZeNpxnd8IS-u66H5U81r5DDv2nQLHyLpQ55qZUZVgYgoP_xtsSi2UEaGNWqWQfvQWHbZqpwK5v8EWVEyACAuhdD6rGxN3-Ji9WVAQW6IQomROpb8QeV-c0UyBmuNgs_tawfPPK35wj7C_G-nSC1uQdceqyU-HYIarpk/s1280/Economia%20de%20peru.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="853" data-original-width="1280" height="410" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjl1nwo8NIFZwEs1oaeV1SdrZeNpxnd8IS-u66H5U81r5DDv2nQLHyLpQ55qZUZVgYgoP_xtsSi2UEaGNWqWQfvQWHbZqpwK5v8EWVEyACAuhdD6rGxN3-Ji9WVAQW6IQomROpb8QeV-c0UyBmuNgs_tawfPPK35wj7C_G-nSC1uQdceqyU-HYIarpk/w616-h410/Economia%20de%20peru.jpg" width="616" /></a></div><br /><div><br /></div><p dir="auto">Las últimas innovaciones implementadas por el gobierno de Perú son las siguientes:</p><p dir="auto">- El gobierno de Perú ha cambiado su proceso de recaudación de impuestos al implementar un sistema que integra el proceso de recaudación de impuestos a la economía digital.</p><p dir="auto">- También ha implementado un programa para aumentar el acceso a los servicios públicos. Este programa se realizó mediante el uso de tecnología y dispositivos móviles para brindar servicios públicos a nivel local.</p><p dir="auto">- El gobierno también ha implementado programas que se enfocan en mejorar la educación y el cuidado de la salud, así como la conservación del medio ambiente.</p><h4 style="text-align: left;">Cómo las empresas están creciendo en 2021 a través del marketing digital</h4><p dir="auto">El marketing digital está ganando popularidad porque es más rentable y eficiente que el marketing tradicional.</p><p dir="auto">En 2021, las empresas podrán utilizar el marketing digital para hacer crecer su negocio. Muchas empresas ahora están utilizando este método para generar clientes potenciales, aumentar las ventas y lograr el ROI. Se predijo que el uso del marketing digital crecería en el futuro y seguirá prosperando más allá de 2020. Incluso,<a href="https://www.posicionamientoseo.site" target="_blank"> las empresas peruanas buscan el posicionamiento en el mercado</a>.</p><p dir="auto">Para 2025, las personas usarán tecnología portátil, como relojes inteligentes y rastreadores de actividad física. Estos dispositivos se están volviendo populares ahora, pero esta predicción sugiere que para 2025 serán omnipresentes en el mercado. </p><p dir="auto">Las personas pueden usar estos dispositivos para algo más que hacer ejercicio; por ejemplo, Google Glass ya se ha utilizado para reuniones de negocios en algunas empresas. </p><h4 style="text-align: left;">4 maneras de hacer crecer la marca de su empresa a través del marketing digital</h4><p dir="auto">Para hacer crecer la marca de su empresa, debe centrarse en el marketing digital. Es una forma rentable de llegar a sus clientes y establecer relaciones con ellos.</p><p dir="auto">Aquí hay algunas formas que puede usar para hacer crecer su marca a través del marketing digital:</p><p dir="auto">- Crear una estrategia de redes sociales.</p><p dir="auto">- Desarrollar una estrategia de creación de contenido.</p><p dir="auto">- Desarrollar una e<a href="https://www.posicionamientoseo.site/importancia-del-contenido-original-para-la-clasificacion-de-los-motores-de-busqueda/" target="_blank">strategia SEO</a>.</p><p dir="auto">- Crear una estrategia de diseño de sitio web.</p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5664816324973418375.post-34844839669074494522019-08-02T08:59:00.001-05:002019-08-02T09:03:10.260-05:00Beneficios para la salud de las cerezas dulcesEstamos tan entusiasmados de que haya llegado el verano, no solo por los días más largos y el clima más cálido, sino también por la abundancia de productos frescos que ofrece. Este año estamos especialmente entusiasmados de habernos asociado con Northwest Cherry Growers para hablar sobre una de nuestras frutas favoritas del verano: las cerezas dulces y <a href="https://consejoaldia.com/como-abrir-un-coco/" target="_blank">cocos</a>. <br />
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Tanto las variedades de color rojo oscuro como Bing y Chelan, como las variedades Rainier rosa y amarilla que se ruborizan están afectando a los mercados de granjeros y las estanterías de los supermercados en este momento y no podemos tener suficiente.<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXweFV0LPS4Der2uVVkjHUKaASEDuA2lUoG7Q5V2wZRIILnZFxKnMpfyp5P2olZ_F7ptyj6NTHafHM6wshcreqY-mNz6t824vtqq6hcJqX63DCDYz_jdf6SLGaIjb34aXQh75RFr60nxzm/s1600/cerezas.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="427" data-original-width="640" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXweFV0LPS4Der2uVVkjHUKaASEDuA2lUoG7Q5V2wZRIILnZFxKnMpfyp5P2olZ_F7ptyj6NTHafHM6wshcreqY-mNz6t824vtqq6hcJqX63DCDYz_jdf6SLGaIjb34aXQh75RFr60nxzm/s400/cerezas.jpg" width="400" /></a></div>
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Beneficios que nos ofrecen las cerezas</h3>
<b>Alto en antioxidantes:</b> la investigación ha demostrado que las antocianinas que se encuentran en las cerezas dulces pueden tener la capacidad de "desactivar" las enzimas que causan la inflamación de los tejidos de la misma manera que lo hace el ibuprofeno, lo que significa que puede disminuir su necesidad de medicamentos antiinflamatorios. algunos casos.<br />
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<b>Empacados con fitoquímicos: </b>las cerezas dulces contienen ácido elágico, un fitoquímico natural que la investigación ha demostrado tener propiedades antioxidantes y anticancerígenas. Los estudios han demostrado la actividad anticancerígena en las células cancerosas de mama, esófago, piel, colon, próstata y páncreas. El ácido elágico hace esto mediante la unión con moléculas causantes de cáncer, lo que las hace inactivas.<br />
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Buena fuente de melatonina: </h3>
los estudios demuestran que la melatonina es otro antioxidante que abunda en las cerezas dulces y uno que es conocido por promover un sueño más reparador ya que ayuda a controlar el reloj interno de su cuerpo (ritmos circadianos) y regula los patrones de sueño. Solo tiene sentido que un puñado de cerezas dulces frescas antes de acostarse sea un bocadillo delicioso y beneficioso. La melatonina también puede aliviar la irritabilidad y los dolores de cabeza, lo cual es otra razón para relajarse y disfrutarlos.<br />
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<b>Buena fuente de vitaminas, minerales y fibra dietética:</b> las cerezas dulces aportan más a la mesa que el buen sabor, también son una buena fuente de vitamina C, potasio, hierro, cobre, zinc y manganeso. Y como la mayoría de los estadounidenses son deficientes en fibra, son una excelente manera de ayudarlo a obtener los 25-35 gramos recomendados de fibra dietética todos los días para una buena salud digestiva.<br />
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Menor posibilidad de ataques de gota: la gota es una forma dolorosa de artritis asociada con niveles elevados de ácido úrico en sangre y, desafortunadamente, es muy común con un estimado de 8.3 millones de estadounidenses que sufren ataques de gota.<br />
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Investigadores de la Universidad de California Davis documentaron en este estudio que comer cerezas dulces redujo los niveles de ácido úrico en la sangre en mujeres, mientras que este estudio realizado en la Escuela de Medicina de la Universidad de Boston mostró que comer cerezas dulces junto con tomar medicamentos recetados disminuyó la posibilidad de una gota Ataque en un 35-75%.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5664816324973418375.post-25303030665448481062019-03-17T21:21:00.001-05:002022-05-30T11:38:04.947-05:00Psicologia deportivaEl deporte aumenta tu estado físico, es saludable y puede influir positivamente en tu vida sexual. Pero aquí también hay excepciones.<br />
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No todos los deportes son igualmente adecuados aquí. Así que z. Por ejemplo, se ha demostrado científicamente que el ciclismo tan temprano como 4 horas a la semana puede tener un efecto negativo en la potencia masculina. La sexologiaimagenes frecuentes de ejercicio motiva a los entrenadores.<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1faPNUv4Vn6xQIG2FJV5hctqsHjqP1QQS01I9BTQi-TyFFnt_OX9Tyi0d1y5ybAn_PB1L8Pt7Cu8ZDN0fjrJXV-1T9CnG5GLodmnhPlD5XYHUPEThfVmlfTsSAw6U-M8oCd6btnB9O27q/s1600/sexologia+imagenes.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="600" data-original-width="1200" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1faPNUv4Vn6xQIG2FJV5hctqsHjqP1QQS01I9BTQi-TyFFnt_OX9Tyi0d1y5ybAn_PB1L8Pt7Cu8ZDN0fjrJXV-1T9CnG5GLodmnhPlD5XYHUPEThfVmlfTsSAw6U-M8oCd6btnB9O27q/s400/sexologia+imagenes.jpg" width="400" /></a></div>
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E incluso con las mujeres, este deporte puede tener un impacto negativo. Aquí, con un mayor rendimiento, las debilidades o el adormecimiento del orgasmo en el área genital pueden ser el resultado.<br />
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Y también los deportes con un balance de calorías negativo, lo que significa que se queman más colorantes que los ingeridos, puede tener un impacto negativo en la vida sexual. Así que las mujeres a menudo se quejan de los problemas del ciclo y la aversión sexual.<br />
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En los hombres que practican el entrenamiento con pesas y posiblemente toman hormonas prohibidas para el crecimiento muscular, a menudo se trata de disfunción sexual.<br />
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Así que ya ves, también hay deportes que pueden tener un efecto negativo en tu vida sexual. Sin embargo, siempre es importante no hacer demasiado y querer y escuchar siempre su cuerpo.<br />
conclusión<br />
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El sexo, el deporte y la forma física pertenecen como el amor por la vida sexual plena. Sin embargo, siempre debes prestar atención a ti y a tu cuerpo. Un poco menos es a veces más.<br />
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<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/V-SlvOxcZmc" width="560"></iframe>
Sin embargo, la suposición de que el sexo tiene un efecto negativo en la aptitud y el rendimiento atlético es un rumor. El deporte y el sexo se complementan idealmente y encajan bien juntos. Juntos, a menudo permiten una vida más saludable y satisfactoria, libre de depresión, sobrepeso y otras enfermedades.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5664816324973418375.post-68408447721626452162019-03-13T10:49:00.000-05:002019-03-13T10:49:05.171-05:00 El acoso escolar o bullyingEl acoso escolar es un tipo de acoso escolar, que se produce en cualquier entorno educativo.<br />
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Para que un acto sea considerado acoso escolar debe cumplir con ciertos criterios. Esto incluye intención hostil, desequilibrio de poder, repetición, angustia y provocación. La intimidación puede tener un amplio espectro de efectos en un estudiante, incluyendo ira, depresión, estrés y suicidio. Además, el acosador puede desarrollar diferentes trastornos sociales o tener una mayor probabilidad de participar en actividades delictivas.<br />
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Si existe la sospecha de que un niño está siendo intimidado o es un acosador, hay señales de advertencia en su comportamiento. Hay muchos programas y organizaciones en todo el mundo que brindan servicios de prevención del acoso o información sobre cómo los niños pueden hacer frente a sus problemas si han sido acosados.<br />
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<br />Prevención</h4>
La intimidación puede amenazar la seguridad física y emocional de los estudiantes en la escuela y puede afectar negativamente su capacidad de aprendizaje. La mejor manera de abordar el bullying es detenerlo antes de que comience. Hay muchos grupos diferentes que pueden intervenir para abordar el bullying (y el cyberbullying) en las escuelas: padres, maestros y líderes escolares.<br />
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Las estrategias más utilizadas por los maestros para prevenirlo son comunicarse, mediar y buscar ayuda. Capacitar al personal escolar y a los estudiantes para prevenir y abordar el acoso puede ayudar a sostener los esfuerzos de prevención del acoso a través del tiempo. No hay mandatos federales para los planes de estudio de intimidación o la capacitación del personal. Además de abordar el acoso escolar antes de que ocurra, una excelente estrategia de prevención es educar a los estudiantes sobre el acoso escolar<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9FlxaR157maubDTT0hDV9I3mI2X3K8y-8-1-7zXrg2p7Z9tTEcz8lb30Jm6dxZ6BEGYCnfEA0hxY3XfxCTXO11VLlwFwJPDv85Z0sQpldQHbX0T9K5kMlkZIv5xj56HnP54EsKA90OYK1/s1600/15.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="512" data-original-width="768" height="426" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9FlxaR157maubDTT0hDV9I3mI2X3K8y-8-1-7zXrg2p7Z9tTEcz8lb30Jm6dxZ6BEGYCnfEA0hxY3XfxCTXO11VLlwFwJPDv85Z0sQpldQHbX0T9K5kMlkZIv5xj56HnP54EsKA90OYK1/s640/15.jpg" width="640" /></a></div>
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5664816324973418375.post-59121388075798525222019-03-13T10:46:00.001-05:002019-03-13T10:46:30.373-05:00Conoce acerca del romanticismoEl romanticismo (también conocido como la era romántica) fue un movimiento artístico, literario, musical e intelectual que se originó en Europa hacia fines del siglo XVIII, y en la mayoría de las áreas alcanzó su punto máximo en el período aproximado de 1800 a 1850. Romanticismo se caracterizó por su énfasis en la emoción y el individualismo, así como por la glorificación de todo el pasado y la naturaleza, prefiriendo lo medieval en lugar de lo clásico.<br />
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Fue una reacción a la Revolución industrial, a las normas sociales y políticas aristocráticasde la Era de la Ilustración y a la racionalización científica de la naturaleza, todos componentes de la modernidad. Se incorporó con mayor fuerza en las artes visuales, la música y la literatura, pero tuvo un gran impacto en la historiografía, la educación, las ciencias sociales y las ciencias naturales. [No citado en la cita] Tuvo un efecto significativo y complejo en la política, con pensadores románticos que influyen en el liberalismo, el radicalismo, el conservadurismo y el nacionalismo.<br />
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El movimiento enfatizaba la emoción intensa como una fuente auténtica de experiencia estética, poniendo un nuevo énfasis en emociones como la aprehensión, el horror y el terror, y el temor, especialmente el experimentado al confrontar las nuevas categorías estéticas de la sublimidad y la belleza de la naturaleza. Elevó el arte popular y las antiguas costumbres a algo noble, pero también a la espontaneidad como característica deseable (como en el improvisado musical).<br />
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En contraste con el Racionalismo y el Clasicismo de la Ilustración, el Romanticismo revivió el medievalismo y los elementos del arte y la narrativa como auténticamente medievales en un intento por escapar del crecimiento de la población, la expansión urbana temprana y el industrialismo.<br />
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Aunque el movimiento estaba arraigado en el movimiento alemán Sturm und Drang, que prefería la intuición y la emoción al racionalismo de la Ilustración, los acontecimientos y las ideologías de la Revolución Francesa también fueron factores inmediatos. El romanticismo asignó un alto valor a los logros de individualistas y artistas "heroicos", cuyos ejemplos, sostenía, elevarían la calidad de la sociedad.<br />
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También promovió la imaginación individual como una autoridad crítica autorizada para liberarse de las nociones clásicas de forma en el arte. Hubo un fuerte recurso a la inevitabilidad histórica y natural, a Zeitgeist, en la representación de sus ideas. En la segunda mitad del siglo XIX, el realismo se ofreció como un polo opuesto al romanticismo. El declive del romanticismo durante este tiempo se asoció con múltiples procesos, incluidos los cambios sociales y políticos y la difusión del nacionalismo.<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgenD90sinZnV-Ml-U9GJ9nwwu58OW1u83Q28SKWpzXE2NOF6gGsDjBXMRwPWtNAEfcT92YpVRmIU4gkH8DoTilymyiaWjK1812iRg9k6YfU0_W4g1VUGGSeTzxuBOqLeDUgnIuCfu-nqWE/s1600/14.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1190" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgenD90sinZnV-Ml-U9GJ9nwwu58OW1u83Q28SKWpzXE2NOF6gGsDjBXMRwPWtNAEfcT92YpVRmIU4gkH8DoTilymyiaWjK1812iRg9k6YfU0_W4g1VUGGSeTzxuBOqLeDUgnIuCfu-nqWE/s640/14.jpg" width="474" /></a></div>
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5664816324973418375.post-7271863607533385362019-03-13T10:42:00.000-05:002019-03-13T10:42:12.013-05:00Tiempo de vida de las tortugaslas tortugas son algunos de los miembros más longevos de la familia de los reptiles. Incluso las especies pequeñas que normalmente se mantienen como mascotas, como las tortugas de caja y las tortugas marinas, viven entre 30 y 40 años si se mantienen sanas.<br />
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Se estima que las especies más grandes, como las tortugas, viven alrededor de 80 años. La tortuga gigante, la más grande de todas las tortugas terrestres, vive típicamente al menos un siglo. ¡Incluso se sabe que algunos viven por más de 200 años!<br />
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<h4>
Teorias</h4>
No hay una respuesta dura y rápida para explicar por qué las tortugas y las tortugas viven tanto. Hay, sin embargo, algunas teorías, incluida la lenta tasa de sus metabolismos, estilos de vida naturalmente sanos y teorías evolutivas con respecto a la reproducción. Por supuesto, la longevidad de la vida de una tortuga depende de los depredadores sobrevivientes, la contaminación y otros riesgos ambientales.<br />
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Las nuevas crías son especialmente vulnerables a los depredadores hasta que se endurecen sus conchas. En cuanto a las tortugas domésticas, si viven la mayor parte de su vida natural depende en gran medida del tipo de atención que reciben.<br />
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<h4>
Crecimiento lento</h4>
Una de las razones por las que se cree que las tortugas tienen vidas tan largas es su lentitud. Las tortugas continúan creciendo muy lentamente a lo largo de sus vidas. Esto evita que envejezcan de la misma manera que lo hacen las aves y los mamíferos. Gracias a su metabolismo lento, pueden sobrevivir largos periodos sin comida ni agua, lo que también les brinda mayores posibilidades de supervivencia en condiciones difíciles.<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCpNNzQSefHWT_4zjrmj8SOtLaUojcVqDK2HOzGznieoGByiGiU4UOEkby8o5c4Qgx2_YpbBFYtVF5ql853H8xWy5P1PVC2vgkTgqmhKLMD6dN7M73XmzDR4h8Zp8UZ5dMj-J8DlzBpyGY/s1600/13.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="650" data-original-width="1200" height="346" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCpNNzQSefHWT_4zjrmj8SOtLaUojcVqDK2HOzGznieoGByiGiU4UOEkby8o5c4Qgx2_YpbBFYtVF5ql853H8xWy5P1PVC2vgkTgqmhKLMD6dN7M73XmzDR4h8Zp8UZ5dMj-J8DlzBpyGY/s640/13.jpg" width="640" /></a></div>
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5664816324973418375.post-3911879793788540362019-03-13T10:31:00.002-05:002019-03-13T10:31:34.463-05:00Conoce más del autismo.<br />
El autismo, o trastorno del espectro autista (TEA), se refiere a una amplia gama de afecciones caracterizadas por desafíos con habilidades sociales, comportamientos repetitivos, habla y comunicación no verbal. Según los Centros para el Control de Enfermedades, el autismo afecta a aproximadamente 1 de cada 59 niños en los Estados Unidos hoy en día.<br />
<br />
Sabemos que no hay un autismo sino muchos subtipos, la mayoría influenciados por una combinación de factores genéticos y ambientales. Debido a que el autismo es un trastorno del espectro, cada persona con autismo tiene un conjunto distinto de fortalezas y desafíos. Las formas en que las personas con autismo aprenden, piensan y resuelven problemas pueden variar desde personas altamente cualificadas hasta personas con dificultades graves. Algunas personas con TEA pueden requerir un apoyo significativo en su vida diaria, mientras que otras pueden necesitar menos apoyo y, en algunos casos, vivir de forma totalmente independiente.<br />
<br />
Varios factores pueden influir en el desarrollo del autismo, y a menudo se acompaña de sensibilidades sensoriales y problemas médicos como trastornos gastrointestinales (GI), convulsiones o trastornos del sueño, así como problemas de salud mental como ansiedad, depresión y problemas de atención.<br />
<br />
Los indicadores de autismo generalmente aparecen a los 2 o 3 años de edad. Algunos retrasos de desarrollo asociados pueden aparecer incluso antes, y con frecuencia, se pueden diagnosticar a los 18 meses. La investigación muestra que la intervención temprana conduce a resultados positivos más adelante en la vida de las personas con autismo.<br />
<br />
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<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5664816324973418375.post-33567495045448086772019-03-13T10:22:00.001-05:002019-03-13T10:22:32.640-05:00Origen del catolicismo<br />
Representación occidental de Pentecostés, pintada por Jean II Restout, 1732<br />
Según la tradición católica, la Iglesia católica fue fundada por Jesucristo. El Nuevo Testamento registra las actividades y enseñanzas de Jesús, su nombramiento de los doce apóstoles y sus instrucciones para que continúen su trabajo.<br />
<br />
La Iglesia católica enseña que la venida del Espíritu Santo sobre los apóstoles, en un evento conocido como Pentecostés, marcó el comienzo del ministerio público de la Iglesia. Los católicos sostienen que San Pedro fue el primer obispo de Roma y el consagrador de Linus como el próximo Obispo, iniciando así la línea ininterrumpida que incluye al actual pontífice, el Papa Francisco. Es decir, la Iglesia católica mantiene la sucesión apostólica del obispo de Roma, el Papa, el sucesor de San Pedro.<br />
<br />
En el relato de la Confesión de Pedro que se encuentra en el Evangelio de Mateo, Cristo designa a Pedro como la "roca" sobre la cual se construirá la iglesia de Cristo. Mientras algunos eruditos afirman que Pedro fue el primer obispo de Roma, otros dicen que la institución de el papado no depende de la idea de que Pedro fue obispo de Roma o incluso de que haya estado en Roma. Muchos eruditos sostienen que una estructura de iglesia de presbíteros / obispos plurales persistió en Roma hasta mediados del siglo II, cuando se adoptó la estructura de un solo obispo y presbíteros plurales, y que los escritores posteriores aplicaron retrospectivamente el término "obispo de Roma" al los miembros más destacados del clero en el período anterior y también a Peter mismo.<br />
<br />
Sobre esta base, Oscar Cullmann y Henry Chadwick cuestionan si hubo un vínculo formal entre Peter y el papado moderno, y Raymond E. Brown dice que, mientras sea Anacrónico al hablar de Pedro en términos del obispo local de Roma, los cristianos de ese período habrían considerado que Pedro tenía "roles que contribuirían de manera esencial al desarrollo del papel del papado en la iglesia posterior". Estos papeles, dice Brown, "contribuyeron enormemente a ver al obispo de Roma, el obispo de la ciudad donde murió Pedro, y donde Pablo fue testigo de la verdad de Cristo, como el sucesor de Pedro al cuidado de la iglesia universal.<br />
<br />
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<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5664816324973418375.post-26281070573268084192019-03-06T07:54:00.002-05:002019-03-06T07:54:59.731-05:00Historia del chocolate<br />
El cultivo, el consumo y el uso cultural del cacao fueron extensos en Mesoamérica, donde el árbol del cacao es nativo. Cuando se poliniza, la semilla del árbol de cacao eventualmente forma una especie de vaina o oreja, de 20 "de largo, que cuelga del tronco del árbol.<br />
<br />
Dentro de la vaina hay de 30 a 40 frijoles en forma de almendra de color rojo pardusco incrustados en una pulpa dulce viscosa Mientras que los frijoles en sí mismos son amargos debido a los alcaloides dentro de ellos, la pulpa dulce puede haber sido el primer elemento consumido por los humanos.<br />
<br />
Las vainas de cacao pueden variar en una amplia gama de colores, desde amarillo pálido a verde brillante, hasta púrpura oscuro o carmesí. La piel también puede variar mucho: algunas están esculpidas con cráteres o verrugas, mientras que otras son completamente lisas. Esta amplia gama de tipos de vainas es exclusiva de los cacaos, ya que su color y textura no necesariamente determinan la madurez o el sabor de los frijoles en su interior.<br />
<br />
La evidencia sugiere que puede haber sido fermentada y servida como una bebida alcohólica ya en 1400 AC.<br />
<br />
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<br />
<br />
El cultivo del cacao no fue un proceso fácil. Parte de la razón fue que se debió al hecho de que los árboles de cacao en su ambiente natural crecieron hasta 60 pies o más de altura. Sin embargo, cuando los árboles crecían en una plantación, crecían a unos 20 pies de altura.<br />
<br />
Si bien los investigadores no están de acuerdo con qué cultura mesoamericana domesticó por primera vez el árbol de cacao, el uso del frijol fermentado en una bebida parece haber surgido en América del Norte (Mesoamérica, América Central y México). Los científicos han podido confirmar su presencia en buques de todo el mundo mediante la evaluación de la "huella química" detectable en las micro muestras de los contenidos que quedan.<br />
<br />
Se ha encontrado un recipiente de cerámica con residuos de la preparación de bebidas de chocolate en sitios arqueológicos que datan del período del Formativo Temprano (1900–900 aC). Por ejemplo, un barco de este tipo encontrado en un sitio arqueológico olmeca en la costa del golfo de Veracruz, México, data de la preparación de chocolate de los pueblos preolmecas desde 1750 a. C.<br />
<br />
En la costa del Pacífico de Chiapas, México, un sitio arqueológico de Mokayanan proporciona evidencia de que las bebidas de cacao se remontan incluso antes, a 1900 a. C.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5664816324973418375.post-33803625622872613212019-03-06T07:46:00.006-05:002019-03-06T07:47:44.105-05:00 15 ejemplos de cultura escolar<br />
La cultura escolar son las normas y las experiencias compartidas que evolucionan a lo largo de la historia de la escuela. Podría describirse como el carácter de una escuela que otorga cualidades escolares más allá de sus estructuras, recursos y prácticas. La cultura proporciona estabilidad y no se cambia fácilmente. Los siguientes son elementos comunes de la cultura escolar.<br />
<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEie_CGaODfxy6WYLWPgntP-L41yRXJr6jANchLW2JZPTST9Dj3Cq-toOCWPWPuzn-mkR3J22cKNW5OTO_9dvgSr3xmbIie2Kwu5VU2vJnNDIW5FOWO7hSbdGd3Q4Pfj4lxaU8Xrkx7wEqMl/s1600/cultura.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEie_CGaODfxy6WYLWPgntP-L41yRXJr6jANchLW2JZPTST9Dj3Cq-toOCWPWPuzn-mkR3J22cKNW5OTO_9dvgSr3xmbIie2Kwu5VU2vJnNDIW5FOWO7hSbdGd3Q4Pfj4lxaU8Xrkx7wEqMl/s640/cultura.jpg" width="640" /></a></div>
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<br />
<h4>
Simbolos</h4>
Símbolos como colores, logos, moda, lugares y personas. Por ejemplo, un uniforme escolar o un edificio con una arquitectura única y convincente.<br />
<h4>
Cuentos</h4>
Información y mitos que dan a la escuela un carácter interesante.<br />
<h4>
Legado</h4>
La historia de una escuela como una lista de graduados que hicieron grandes cosas.<br />
<h4>
Idioma</h4>
Elementos del lenguaje que son exclusivos de la escuela, tales lemas, términos y jerga.<br />
<h4>
Tradiciones</h4>
Tradiciones como formas únicas de lograr logros.<br />
<br />
<h4>
Ritos de pasaje</h4>
Ceremonias y tradiciones que marcan hitos.<br />
<h4>
Hábitos</h4>
Hábitos como un entorno en el que llegar tarde a clase se toma en serio.<br />
<h4>
Esperanzas de heredar</h4>
Expectativas en áreas como conducta estudiantil y diligencia profesional. Por ejemplo, la expectativa de que los docentes se preparen para las lecciones y no solo las avancen.<br />
<h4>
Métodos</h4>
Métodos educativos como un sistema de liderazgo estudiantil.<br />
<h4>
Sistemas de honor</h4>
Reglas que no son impuestas por los controles para dar a los estudiantes la oportunidad de demostrar que son confiables.<br />
<h4>
Etiqueta</h4>
Convenciones de comportamiento cortés que existen entre profesores y estudiantes.<br />
<h4>
Ética</h4>
El clima ético de una escuela.<br />
<h4>
Camaradería</h4>
Estudiantes y profesores que se identifican con la escuela y tienen un sentido de pertenencia y comunidad.<br />
<h4>
Lealtad</h4>
Estudiantes y profesores que tienen un sentido de lealtad y deber hacia una escuela.<br />
<h4>
Tono</h4>
El ambiente general de una escuela. Por ejemplo, una escuela que abraza la tradición y la disciplina frente a una escuela que abraza el cambio y la creatividad.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5664816324973418375.post-39512413146689281152019-03-06T07:38:00.001-05:002019-03-06T07:38:26.745-05:00 ¿Qué es la psicología educativa?Psicología de la educación consta de dos palabras 'educación' y 'psicología'. El término educación se deriva de la palabra latina 'educatum' que significa derivar o resaltar las cualidades internas (ya que se creía que todas están presentes allí desde su nacimiento). , en un individuo, pero en forma pasiva) de un individuo en un ambiente armonioso y apropiado para que se pueda lograr lo mejor de cualquier individuo en todos los aspectos de la psicología, fisiología, espiritualidad, valores, ética y todo.<br />
<br />
La psicología se refiere a una rama de la ciencia que trata particularmente con el comportamiento de cualquier individuo, de modo que no se puede excluir ningún aspecto de la mente. Significa, que se refiere a la observación, el análisis, la investigación y el estudio del comportamiento de cualquier individuo en la avenida a través del cual ocurren eventos mentales internos porque, en consecuencia, afectan el comportamiento externo y la respuesta de una manera u otra.<br />
<br />
Literalmente, ambas palabras se combinan para formar una Psicología Educativa que puede definirse como la rama de la psicología aplicada, que se ocupa de la aplicación de principios psicológicos, teorías, fenómenos, investigaciones y hallazgos para educar a las personas que les conciernen, en especial referencia a lo psicológico.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgg8qvaUKJgS47Hn4NSFhdIPRdE74v15SPkrrvpMzKGcC3Dmc7qdMak-gtG3nKzKGyvL7JPgV7IEP5kxzBbZBIySmXpixdLjOS3DD7GfDJIG4ZQn1_F31CI0QQjHCyx4l2l6u8GxR0gGkO4/s1600/psicolog.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="440" data-original-width="752" height="374" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgg8qvaUKJgS47Hn4NSFhdIPRdE74v15SPkrrvpMzKGcC3Dmc7qdMak-gtG3nKzKGyvL7JPgV7IEP5kxzBbZBIySmXpixdLjOS3DD7GfDJIG4ZQn1_F31CI0QQjHCyx4l2l6u8GxR0gGkO4/s640/psicolog.jpg" width="640" /></a></div>
<br />
<br />
Preocupaciones y estudio de situaciones, problemas y relaciones de causa y efecto del comportamiento de estudiantes y profesores, que afectan directa o indirectamente a la educación. Además, se puede definir como la rama de la psicología que se ocupa de los aspectos psicológicos, las situaciones, los efectos de entrada y salida de todas las personas involucradas en el proceso de enseñanza-aprendizaje, en particular el estudiante, el maestro y su entorno de enseñanza-aprendizaje, en especial referencia a esos factores primos. Lo que afecta su resultado de enseñanza-aprendizaje en cualquier aspecto.<br />
<br />
Básicamente, la psicología de la educación es la rama de la psicología aplicada que se desarrolla no solo para ayudar a los estudiantes y profesores, sino también a otras personas como directores, administradores, responsables políticos, guías y consejeros, a conocer, tratar y comprender todos los aspectos y situaciones psicológicas. su efecto que afecta su enseñanza aprendizaje resultado en cualquier preocupación.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5664816324973418375.post-64373631961186214502019-03-06T07:28:00.001-05:002019-03-06T07:32:54.208-05:00 Espacios de teatro<br />
<h4>
Teatro: </h4>
Un espacio donde se lleva a cabo una representación, en efecto, una gran máquina en forma de un edificio especializado para presentar presentaciones.<br />
<h4>
Tipos de etapa:</h4>
<h4>
Etapa del Proscenio:</h4>
Un teatro de proscenio es lo que usualmente consideramos un "teatro".<br />
Su característica principal es el Proscenium, un "marco de imagen" colocado alrededor de la parte frontal del área de juego de una etapa final.<br />
<br />
El marco es el proscenio; Las alas son espacios a cada lado, extendiéndose fuera del escenario. El paisaje puede rodear el área de actuación en todos los lados, excepto en el lado de la audiencia, que observa el juego a través de la apertura del marco de imagen. "Backstage" es cualquier espacio alrededor del área de actuación que está fuera de la vista de la audiencia.<br />
<br />
<h4>
Teatro de empuje:</h4>
Un escenario rodeado de público por tres lados. El cuarto lado sirve de fondo.<br />
En un arreglo moderno típico: el escenario es a menudo un área de juego cuadrada o rectangular, generalmente elevada, rodeada por asientos con rastrillo. Otras formas son posibles; El Shakespeare's Globe Theatre era un escenario de cinco caras.<br />
<br />
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<br />
<h4>
Etapa final:</h4>
Una etapa de empuje se extendía de pared a pared, como una etapa de empuje con audiencia en un solo lado, es decir, la parte delantera.<br />
<br />
"Backstage" está detrás de la pared de fondo. No hay espacio de alas real a los lados, aunque puede haber entradas ubicadas allí. Un ejemplo de una etapa final moderna es una sala de música, donde las paredes de fondo rodean el espacio de juego en tres lados. Como una etapa de empuje, el paisaje sirve principalmente como fondo, en lugar de rodear el espacio de actuación.<br />
<br />
<h4>
Teatro Arena:</h4>
Un escenario central rodeado de público por todos lados. El área del escenario a menudo se eleva para mejorar las líneas de visión.<br />
<br />
<h4>
Teatro flexible:</h4>
A veces llamado teatro "Black Box", estos escenarios suelen ser grandes cajas vacías pintadas de negro por dentro. Escenario y asientos no fijos. En cambio, cada uno puede ser modificado para satisfacer las necesidades de la obra o el capricho del director.<br />
<h4>
<br />Perfil de los teatros:</h4>
A menudo se utiliza en teatros de "espacio encontrado", es decir, teatros creados por conversos de otros espacios.<br />
<br />
El público se coloca a menudo en bandas verticales a ambos lados del espacio de juego, con poca o ninguna audiencia en cada extremo del "escenario". Los actores están representados en perfil a la audiencia. A menudo es la opción más viable para espacios largos y estrechos como los "frentes de tiendas".<br />
<br />
Escénicamente, un teatro de perfil es más como un escenario de arena; Algunas etapas como fondo son posibles en los extremos, que son esencialmente lados. Una forma no teatral de la etapa de perfil es un campo de baloncesto, si nadie está sentado detrás de los aros.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5664816324973418375.post-20607543468488994942019-03-06T06:51:00.000-05:002019-03-06T06:51:48.067-05:00Estrategías de enseñanzaLos maestros eficaces siempre están a la espera de nuevas y emocionantes estrategias de enseñanza que mantendrán a sus estudiantes motivados y comprometidos.<br />
<br />
Ya sea que sea un profesor nuevo o experimentado, puede sentirse inundado por todas las nuevas palabras de moda, teorías y nuevas estrategias que existen.<br />
<br />
Con toda esta información disponible, es difícil decidir qué estrategias son adecuadas para su salón de clases. A veces, los viejos y probados que ha estado usando en su salón de clases simplemente funcionan mejor, y eso está bien. Es posible que las estrategias de enseñanza que se consideran "nuevas" no se ajusten a su estilo de enseñanza.<br />
<br />
Aquí hay algunas estrategias de enseñanza que han sido un elemento básico en la mayoría de las aulas. Dependiendo de su estilo, preferencia y estudiantes, elija los que se ajusten a sus necesidades.<br />
<br />
<h3>
Aprendizaje cooperativo: el rompecabezas</h3>
El aprendizaje cooperativo les da a los estudiantes la oportunidad de trabajar con otros y ver diferentes puntos de vista. Las investigaciones muestran que los estudiantes aprenden de manera más efectiva cuando trabajan juntos en lugar de separados, y también se sabe que mejora la confianza en sí mismos en los estudiantes.<br />
<br />
La técnica de jigsaw es especialmente efectiva porque cada estudiante es responsable del aprendizaje de cada uno, y los estudiantes descubren realmente rápido que cada miembro del grupo tiene algo igualmente importante que contribuir al grupo para que la tarea sea exitosa.<br />
<br />
Los estudiantes están expuestos y utilizan muchas habilidades a lo largo de esta estrategia: comunicación, habilidades de resolución de problemas, cognición y pensamiento crítico, todos los cuales son esenciales para una carrera académica exitosa.<br />
<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmmJFKpjx2Jf9DQkLjIA0Q38vRGl0A0WPAlOBOUXr3pC2RBD4x3mVgftjOWHD8B4zlhN6fhzpnW4DedjPSkIADsztV3esFUbaar4WJ4OPArr9U-Zm-XYYOVakM9ALFwwDCX1gFYhZad3Tl/s1600/Educaci%25C3%25B3n-2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="505" data-original-width="850" height="379" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmmJFKpjx2Jf9DQkLjIA0Q38vRGl0A0WPAlOBOUXr3pC2RBD4x3mVgftjOWHD8B4zlhN6fhzpnW4DedjPSkIADsztV3esFUbaar4WJ4OPArr9U-Zm-XYYOVakM9ALFwwDCX1gFYhZad3Tl/s640/Educaci%25C3%25B3n-2.jpg" width="640" /></a></div>
<br />
<br />
<h3>
Instrucción Basada en la Investigación</h3>
El aprendizaje basado en la investigación implica involucrar a los estudiantes en el proceso de aprendizaje para que tengan una comprensión más profunda de lo que están aprendiendo. Nacemos con el instinto de preguntar: cuando somos bebés, usamos nuestros sentidos para hacer conexiones con nuestro entorno.<br />
<br />
Las estrategias de aprendizaje basadas en la indagación se utilizan para motivar a los alumnos a aprender haciendo preguntas, investigando, explorando e informando lo que ven. Este proceso lleva a los estudiantes a una comprensión más profunda del contenido que están aprendiendo, lo que les ayuda a ser capaces de aplicar estos conceptos que están aprendiendo en situaciones nuevas.<br />
<br />
Para que nuestros estudiantes puedan tener éxito en el siglo XXI, necesitan poder responder preguntas complejas y desarrollar soluciones para estos problemas. La estrategia de aprendizaje basada en la investigación es una gran herramienta para hacer precisamente eso.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5664816324973418375.post-8074244080964732032019-03-03T10:43:00.000-05:002019-03-03T10:43:12.467-05:00Impacto de la educación en la culturaAsí como la cultura influye en la educación, de la misma manera la educación también influye en la cultura de un país. Se puede ver de la siguiente manera:<br />
<br />
<b>Preservación de la cultura:</b> Cada país tiene una cultura propia distinta. Por lo tanto, trata de preservar su cultura y su carácter distintivo en su forma original. La educación es el único medio a través del cual se puede realizar esta tarea. Así, la educación preserva la cultura de una sociedad.<br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSUKHhSbLlLOPyK8lb4yITvKkB-YOWuqaEjWwwZg3k1Y5KJLlVShWPULpp3SETC-hlc0XKXMWF1TrdK3mq7VdlRQvSKlg0JGySKNUwEl2BfEfcJ1Ex9uAOqINY9mXw4gXuh4vvyJXcLw6v/s1600/Impacto+de+la+educaci%25C3%25B3n+en+la+cultura.jpeg" imageanchor="1"><img border="0" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSUKHhSbLlLOPyK8lb4yITvKkB-YOWuqaEjWwwZg3k1Y5KJLlVShWPULpp3SETC-hlc0XKXMWF1TrdK3mq7VdlRQvSKlg0JGySKNUwEl2BfEfcJ1Ex9uAOqINY9mXw4gXuh4vvyJXcLw6v/s640/Impacto+de+la+educaci%25C3%25B3n+en+la+cultura.jpeg" width="640" /></a><br />
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<b>Transmisión de la cultura:</b> El proceso de preservación incluye el proceso de transmisión de una generación a otra. El famoso sociólogo Ottaway ha señalado acertadamente: "La función de la educación es transmitir valores e ideales sociales a los miembros jóvenes y capaces de la sociedad".<br />
<br />
<b>Desarrollo de la cultura: </b>la función de la educación es lograr el cambio necesario y deseable en los ideales y valores culturales para el progreso y el desarrollo continuo de la sociedad sin los cuales no se puede lograr el progreso social. La educación aculta a un individuo modifica los procesos culturales mediante investigaciones e investigaciones más profundas en todas las áreas de los requisitos humanos.<br />
<br />
<b>Continuidad de la cultura:</b> la cultura es la amplitud de la vida de una sociedad. Sin el cual una sociedad está obligada a decaer. La educación defiende la continuidad de la cultura a través de sus diversas actividades y programas. Una sociedad establece escuelas para preservar y transmitir su cultura a las generaciones venideras. Los niños deben estar motivados para aprender más y más de la interacción cultural entre varias culturas. De este modo, la integración y la asimilación cultural enriquecerán la cultura compuesta de una sociedad.<br />
<br />
<b>Desarrollo de la personalidad:</b> la educación tiene como objetivo desarrollar la personalidad de un niño. Emplea diversos patrones culturales de pensamiento, comportamiento y valores culturales para que los niños se desarrollen física, mental, moral, social e intelectualmente con el desarrollo de la sociedad en la mayor medida posible.<br />
<br />
<b>Eliminación del retraso cultural:</b> mientras que el material cultural se desarrolla a una velocidad mayor debido a los inventos científicos y tecnológicos, la cultura no material que consiste en ideas, valores y normas se retrasa y crea un abismo entre los dos. La educación es el único medio por el cual se pueden salvar estas brechas.<br />
<br />
Así, la educación y la cultura son interdependientes y complementarias entre sí. Sin embargo, el sistema de educación existente en la India no ha evolucionado desde su propia cultura. Existe la necesidad de que la educación esté relacionada con nuestra propia cultura. Sistema educativo no relacionado con el patrimonio cultural.<br />
<br />
Se ha dicho con razón. "El sistema educativo existente se basa en gran medida en los ideales de difundir la ciencia, la literatura y el modo de vida occidentales entre una pequeña minoría de la población y de capacitar a las personas para los servicios bajo el gobierno. Todavía es académico y está centrado en el libro y no puede promover el desarrollo social, cultural, económico o político en las líneas adecuadas ". Se introdujo un sistema de educación extranjero en la India sin tener en cuenta el patrimonio cultural de la India. Está separado de las tradiciones culturales de la India y es ajeno a las masas.<br />
<br />
La reorganización de la educación ha sido una tarea desafiante desde el principio después de la independencia. KG. Saiyidain, un eminente educacionista, observó: "Hoy nos encontramos en uno de los grandes cruces de nuestra historia cuando el patrón tanto de nuestra cultura como de nuestro orden social se está remodelando.<br />
<br />
Si bien es cierto que la educación siempre debe ser esencialmente un avance. actividad de observación, en los tiempos normales en que los cambios se producen de manera bastante lenta y decorosa, su función es principalmente la de la conservación: ajustar al niño a un entorno relativamente estable.<br />
<br />
Pero en períodos de crisis como el presente, cuando el mayor se está extinguiendo y el nuevo no lo está. bastante nacido, cuando las formas más antiguas de cultura han perdido su control sobre la lealtad, al menos, de los jóvenes y la nueva "forma de las cosas" está lejos de ser clara, la educación tiene un papel especialmente difícil y crítico que desempeñar ".<br />
<br />
La modernización de la educación y el renacimiento cultural es necesaria para evolucionar la educación desde su propia cultura. India está en movimiento nuevamente con la promesa de un nuevo renacimiento en proceso.<br />
<br />
La herramienta más poderosa en el proceso de este renacimiento y modernización es la educación basada en valores morales y espirituales, por una parte, y en la ciencia y la tecnología. En este contexto, no podemos hacer nada mejor que citar a Pandit Jawaharlal Nehru, "¿Podemos combinar el progreso de la ciencia y la tecnología con el progreso de la mente y el espíritu también?"<br />
<br />
No podemos ser falsos con la ciencia porque eso representa el hecho básico de la vida actual. Aún menos podemos ser falsos con respecto a los principios esenciales que India ha mantenido en el pasado a lo largo de los siglos.<br />
<br />
Continuemos nuestro camino hacia el progreso industrial con toda nuestra fuerza y vigor y, al mismo tiempo, recordemos que las riquezas materiales sin tolerancia, compasión y sabiduría pueden convertirse en polvo y cenizas.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5664816324973418375.post-39059009855807113342019-03-02T17:30:00.000-05:002019-03-02T17:30:03.295-05:00Impacto de la cultura en las instituciones educativas<br />
Los objetivos e ideales de las instituciones educativas están influenciados por los valores y patrones de la sociedad.<br />
<br />
<b>Plan de estudios:</b> El plan de estudios se prepara de acuerdo con la cultura de la sociedad. El sistema educativo trata de hacer realidad las necesidades culturales de la sociedad a través del currículo que condiciona todas las actividades y programas educativos.<br />
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<br />
<b>Métodos de enseñanza: </b>La cultura y los métodos de enseñanza están íntimamente relacionados. Los patrones culturales cambiantes de una sociedad ejercen su influencia sobre los métodos de enseñanza. Anteriormente, la enseñanza estaba centrada en el maestro, donde el maestro solía dar conocimiento al niño. Ahora se ha centrado en el estudiante.<br />
<br />
El profesor considera las necesidades, intereses, aptitudes, actitudes, inclinaciones, comportamiento, etc. antes de enseñar. De esta manera, la educación es un método para preparar al niño para el futuro para una vida efectiva. En resumen, podemos decir que las condiciones culturales y sociales generan los métodos y técnicas de enseñanza de una manera poderosa.<br />
<br />
<b>Disciplina:</b> los valores culturales influyen en el concepto de disciplina. Los patrones culturales actuales de pensamiento y vida están directamente vinculados a nuestro concepto de disciplina donde los valores democráticos se aceptan en todo el mundo.<br />
<br />
<b>Libros de texto:</b> El currículo está contenido en los libros de texto. Los libros de texto se escriben de acuerdo con el plan de estudios formulado o determinado. Solo se aceptan aquellos libros de texto que fomentan y promueven los valores e ideales culturales.<br />
<br />
<b>Maestro:</b> Cada maestro individual está imbuido de los valores culturales e ideales de la sociedad de la que resulta ser un miembro integral. Sólo tal maestro logra sus misiones con éxito. Infunden ideales más elevados y valores morales en los niños.<br />
<br />
<b>Escuela: </b>Una escuela es una miniatura de una sociedad. El total de actividades y programas de una escuela se organizan de acuerdo con los ideales culturales y los valores de la sociedad que establece y organiza la escuela. Por lo tanto, la escuela es el centro para promover, moldear, reformar y desarrollar el patrón cultural de la sociedad.<br />
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5664816324973418375.post-57745093557512983082019-02-27T10:39:00.001-05:002019-02-27T10:39:12.462-05:00Educación y culturaLa educación como parte de la cultura tiene las funciones gemelas de conservación y modificación o renovación de la cultura. La educación se concibe como un esfuerzo sistemático para mantener una cultura. "En su sentido técnico, la educación es el proceso mediante el cual la sociedad, a través de escuelas, colegios, universidades y otras instituciones, transmite deliberadamente su patrimonio cultural, sus conocimientos, valores y habilidades acumulados de una generación a otra".<br />
<br />
La educación es un instrumento de cambio cultural. La educación puede impartir conocimientos, capacitación y habilidades, así como inculcar nuevas ideas y actitudes entre los jóvenes. Es la cultura en la que germina y florece la educación. Es la cultura también sobre la que la educación ejerce, a su vez, una influencia nutritiva.<br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJW265lD68i9jT7y3tTTUhaL6B-Rxh3ofgwJz_zzSvL0Ag4g1-Nz0C23gePex8hfTjCD9Mfoy_JcQBaCCOm4D4TtSh4UP26n2chpniB2XcS3P6Qp_C5o-g-UOv_TmoiyXRH4VxRfXc_neP/s1600/cultura.png" imageanchor="1"><img border="0" height="552" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJW265lD68i9jT7y3tTTUhaL6B-Rxh3ofgwJz_zzSvL0Ag4g1-Nz0C23gePex8hfTjCD9Mfoy_JcQBaCCOm4D4TtSh4UP26n2chpniB2XcS3P6Qp_C5o-g-UOv_TmoiyXRH4VxRfXc_neP/s640/cultura.png" width="640" /></a><br />
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La relación íntima entre cultura y educación es evidente por el hecho de que uno de los principales objetivos de la educación es impartir al patrimonio cultural infantil y al patrimonio social. Cada individuo nace en una cultura particular que le proporciona patrones definidos de comportamiento y valores que guían su conducta en diferentes ámbitos de la vida. Así, la cultura juega un papel importante en la vida de una persona.<br />
<br />
Para comprender la naturaleza de su importancia, será fácil comprender cómo la educación de diversos elementos de la cultura puede ayudar a una persona. Se puede ver de la siguiente manera:<br />
<br />
<h3>
<b>Adaptación al entorno natural:</b></h3>
<br />
En todas partes el hombre vive en un entorno natural definido al que se adaptan. Sin adaptación no puede sobrevivir. Todos los inventos y experimentos que él / ella realice en el proceso de esta adaptación forman una parte importante de la cultura. Las diferencias en el entorno natural de las diferentes comunidades allanan el camino para las diferencias en sus culturas. En todas las tribus de la India, los miembros de la comunidad se comportan de una manera particular que es adaptada por las generaciones venideras de la comunidad o tribu en particular. Es este modo de comportamiento lo que constituye la cultura.<br />
<br />
<h3>
Adaptación al entorno social: </h3>
<br />
la cultura incluye costumbres, tradiciones, creencias, etc. Todo esto ayuda al individuo a adaptarse a su entorno social. Debe tenerse en cuenta que todos estos elementos experimentan cambios graduales a medida que cambia el entorno social. La cultura determina los patrones de control social, a través de los cuales el individuo está sujeto a permanecer unido a ese grupo. Por lo tanto, la ventaja de comunicar la cultura del grupo al niño a través de la educación es que, por lo tanto, está familiarizado con las tradiciones, costumbres, valores y patrones de conducta que prevalecen en su grupo. Este conocimiento le permite adaptarse al entorno social y así lograr su socialización.<br />
<br />
<h3>
Desarrollo de la personalidad: </h3>
<br />
La personalidad del individuo se manifiesta a través de su patrón de comportamiento. El comportamiento siempre está influenciado por la cultura de su grupo. La cultura influye en los aspectos físicos, mentales, morales, sociales, estéticos y emocionales del individuo. Por lo tanto, el comportamiento del individuo está muy influenciado por la cultura.<br />
<br />
La socialización como un proceso de aculturación: muchos antropólogos culturales consideran la socialización como un proceso de aculturación o la cultura de un grupo.<br />
<br />
En palabras de Martin y Stendlar, "la cultura se refiere a la forma de vida total de un pueblo, ese conjunto complejo que incluye el conocimiento, las creencias, el arte, la moral, el derecho, las costumbres y otras capacidades y hábitos, adquiridos por el hombre como miembro de sociedad."<br />
<br />
Esto significa que para la adopción de una cultura hay que participar en las actividades de la sociedad. Uno debe mezclarse con otros para aprender los hábitos, etc., de la sociedad a la que pertenece. En otras palabras, para socializarse uno mismo hay que aprender la cultura de la sociedad.<br />
<br />
J.S. Brubacher ha observado: "No podemos enseñar a la generación venidera a ser bueno simplemente enseñándoles a ser sabios. Deben tener muchas oportunidades de habituarse a los ideales morales. En lugar de aprender lecciones en la escuela aparte de la vida, la escuela debe incorporarse en sí misma. un contexto social de tiendas, laboratorios y terrenos de juego.<br />
<br />
El aprendizaje moral en la escuela y la universidad debe ser continuo con la capacitación moral en el exterior a través de excursiones, actividades comunitarias y similares. Si las escuelas cumplen esta función más amplia, podemos estar seguros de que todo lo aprendido en Una empresa que tenga un objetivo y en cooperación con otros será una moral ineludible ".<br />
<br />
<h2>
Sociedad y necesidad de educación</h2>
<br />
La sociedad está muy interesada en que sus miembros jóvenes no deben caer en la barbaridad y la ignorancia. Sea lo que sea, lo ha logrado en los ámbitos social, cultural, religioso y en otros campos, y se siente obligado a transmitirlo a la siguiente generación. A medida que la sociedad se ha vuelto más compleja y el conocimiento se está acumulando, siente la necesidad de una educación formal y, por lo tanto, la sociedad comienza a las escuelas para educar a sus miembros. El propósito es doble:<br />
<br />
<ul>
<li> Para transmitir patrimonio cultural.</li>
<li> Para mejorar la sociedad.</li>
</ul>
<br />
Transmisión del patrimonio cultural: para perpetuar el progreso actual debemos transmitir el patrimonio cultural. Sólo la reproducción física no es suficiente; Debemos equipar a la nueva generación con nuestros logros en todos los campos de la vida.<br />
<br />
Aquí deberíamos explotar las tendencias, necesidades e intereses innatos de los niños con el propósito de la educación. Nuestra educación también debe estar en consonancia con la "composición" mental de los estudiantes.<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbJT_kZIBsnYj1TWujN5J83rdrWySbSny9zlxczA_vGoj_hxT0ijkDvmbItvzQcNllbgIz00xZr02RPLjkk3V-ltyU85_rSzdaUpXE0y2RtsvtzvTzaYSXfo4Ti7gVFxZQpTXDhUrrMXS9/s1600/educacion.jpg" imageanchor="1"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbJT_kZIBsnYj1TWujN5J83rdrWySbSny9zlxczA_vGoj_hxT0ijkDvmbItvzQcNllbgIz00xZr02RPLjkk3V-ltyU85_rSzdaUpXE0y2RtsvtzvTzaYSXfo4Ti7gVFxZQpTXDhUrrMXS9/s1600/educacion.jpg" /></a><br />
<br />
<h3>
Mejora de la Sociedad: </h3>
<br />
Sin mejora la sociedad se estancará. La educación no es solo reflejar las condiciones sociales sino también mejorarlas. Con el avance de la ciencia y la tecnología, nuestras formas de vida también están experimentando un cambio tremendo. Si no pudiéramos hacer frente al avance actual, habría un "retraso cultural". Debemos adaptarnos con el mundo que cambia rápidamente. Por eso la educación debe adaptarse a las condiciones cambiantes. Pero como siempre sucede, algunas cosas nuevas no son muy deseables. Así que tendremos que protegernos contra la tendencia de las escuelas a importar todo lo nuevo en la sociedad. Si queremos descartar cosas antiguas y anticuadas, tendremos que estar atentos contra la imitación ciega y servil de los nuevos desarrollos. Es a través de la educación que podemos preparar a los estudiantes para evaluar el pasado y entender el presente y estar preparados para el futuro. En resumen, se debe enseñar a los estudiantes a inspirarse en el pasado inspirador, a vivir en el presente dinámico y enfrentar el futuro desafiante.<br />
<br />
La educación es obviamente un reflejo de las condiciones sociales, culturales y políticas que prevalecen en el exterior. Refleja a la sociedad, pero tiene en su interior las semillas de la dinámica del cambio y, por lo tanto, puede seguir el ritmo del mundo en rápida evolución. Las escuelas, por lo tanto, no son seguidores ciegos de los dictados de la sociedad, pero cuando degeneran pueden mejorarla y entusiasmarla con nuevas ideas de pensamiento y nuevos horizontes de ideales deseables.<br />
<br />
Papel de la escuela: la escuela debe abandonar su aislamiento de torre de marfil. Debe estar estrechamente vinculado con la sociedad. "El punto de partida de la reforma educativa debe ser volver a vincular la escuela a la vida y restaurar la relación íntima que se ha roto con el desarrollo de la tradición formal de la educación", recomienda la Comisión de Educación Secundaria.<br />
<br />
El Sr. Branford escribe: "La escuela debe ser un epítome o modelo idealizado del mundo, no simplemente el mundo de los asuntos ordinarios, sino toda la humanidad, el cuerpo y el alma, el pasado presente y el futuro".<br />
<br />
T.M. Greene afirma: "El buen programa escolar se deriva de las necesidades de la comunidad como parte integral de la vida de las personas. Está hecho por, para y para aquellos a quienes serviría".<br />
<br />
En las palabras Kandel "Las escuelas existen para acelerar el impacto de los aspectos esenciales de la cultura que prevalecen en la sociedad".<br />
<br />
Harold Rugg piensa en la escuela como una "empresa en la vida tanto social como personal".<br />
<br />
Según la Comisión de Educación Secundaria, "La Escuela Secundaria debe responsabilizarse de equipar a sus estudiantes adecuadamente con eficiencia cívica y vocacional y hacer su parte digna y competente en el mejoramiento de la vida nacional. Ya no deben aparecer como desvalidos. Individuos sin cambio que no saben qué hacer con ellos mismos ".<br />
<br />
Según J.S. Ross: "Las escuelas deben hacer hincapié en los deberes y las responsabilidades de cada ciudadano, deben capacitar a sus alumnos en el espíritu de un servicio alegre, dispuesto y efectivo; ellos mismos serán comunidades modelo".<br />
<br />
La escuela como comunidad en miniatura: la escuela es una institución social que ha sido establecida por la sociedad con el propósito de transmitir entre sus miembros las ideas, creencias, actitudes y disposiciones que los harán miembros dignos de la sociedad. Las escuelas deben ser el reflejo de una sociedad más grande fuera de su voluntad en la cual la vida se puede aprender viviendo. La escuela debe considerarse no como un lugar donde se inculca el conocimiento tradicional como autoritario, sino como un lugar donde se llevan a cabo experimentos en la vida y donde otros experimentos en la vida deben leerse y explicarse debido a los resultados que solo obtienen. Ser juzgados y no por su prestigio.<br />
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5664816324973418375.post-70215206517318173602019-02-27T10:32:00.000-05:002019-02-27T10:32:16.705-05:00¿Qué es un retraso cultural?Nos preocupa no solo la perpetuación de la sociedad, sino también su mejora. La escuela no es una imagen de la sociedad donde se reflejan las virtudes y los vicios de la sociedad.<br />
<br />
Debería servir como un laboratorio para probar las tradiciones, los valores, las creencias y las actitudes que prevalecen en una sociedad particular y asumen la tarea de hacer la sociedad.<br />
<br />
Una mejor, nos lleva al problema de <b>Eliminación de retrasos so</b><b>ciales y Planificación de la sociedad modelo.</b><br />
<br />
<b> </b><b><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi23ewbMBlaXvFNyqvGyl0PAkDkGgFZ7omSGQH2wHOJyTU8w-ROPYMOdqypRwVha6_Ojwp1LlpkXI0r0QPKE8kg1UkFhkHlKddOWq7dkmeTtYUSbc7eTst-MODQuERZsY35gGqxTyu5plwE/s1600/retraso+cultural.jpg" imageanchor="1"><img border="0" height="312" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi23ewbMBlaXvFNyqvGyl0PAkDkGgFZ7omSGQH2wHOJyTU8w-ROPYMOdqypRwVha6_Ojwp1LlpkXI0r0QPKE8kg1UkFhkHlKddOWq7dkmeTtYUSbc7eTst-MODQuERZsY35gGqxTyu5plwE/s640/retraso+cultural.jpg" width="640" /></a></b><br />
<br />
El retraso cultural se define como el grado en que ciertos aspectos de la cultura se retrasan con respecto a los cambios en otros aspectos relacionados. En otras palabras, la gran diferencia entre la cultura material y no material se conoce como retraso social o cultural.<br />
<br />
Todas las partes de nuestra cultura moderna no cambian al mismo ritmo y, dado que existe una correlación o interdependencia de las partes, un cambio rápido en una parte requiere un reajuste a través de otras modificaciones en varias partes relacionadas.<br />
<br />
Se produce un retraso en la cultura "cuando los diferentes aspectos de la sociedad no se ajustan a los cambios efectuados en algunas de sus partes". Los cambios en las ideas, creencias y sistemas de valores, por ejemplo, serán más lentos que los cambios en las condiciones materiales.<br />
<br />
En nuestra sociedad, el sistema económico está cambiando rápidamente, la economía industrial está reemplazando a la economía rural.<br />
<br />
Las máquinas están haciendo mucho trabajo o podemos decir que el trabajo humano está siendo reemplazado por máquinas.<br />
<br />
Pero las estructuras religiosas y sociales no están a la par de los cambios en la estructura económica. La educación es el único medio para salvar el retraso cultural.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5664816324973418375.post-76744704017722009902019-02-27T10:28:00.000-05:002019-02-27T10:28:02.239-05:00Características de la cultura<b>Rasgos adquiridos:</b> la cultura es la suma total de los rasgos adquiridos. Un bebé recién nacido adquiere rasgos en el proceso de crecer. A medida que el bebé crece, adquiere diferentes ideales, actitudes y valores por imitación y contactos sociales. Estas experiencias contribuyen a la formación de su cultura personal.<br />
<br />
<b>Entidad distintiva: </b>las diferentes sociedades del mundo tienen diferentes patrones culturales que establecen las diferentes identidades de las diferentes naciones.<br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcOHlMzGWDNJws_ftB62AhMuxHtdKk5iKKYgWKL0939cxs4tAgFNj-HKb0Avgk-zzHO2i8Ja9jj7Nd8ly05BCJ1WE51vkvj5URT_ViIp7JZK5JKpb0ojScT0_OhossTKLYCFqXX6fZPpnq/s1600/Caracter%25C3%25ADsticas+de+la+cultura.jpg" imageanchor="1"><img border="0" height="251" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcOHlMzGWDNJws_ftB62AhMuxHtdKk5iKKYgWKL0939cxs4tAgFNj-HKb0Avgk-zzHO2i8Ja9jj7Nd8ly05BCJ1WE51vkvj5URT_ViIp7JZK5JKpb0ojScT0_OhossTKLYCFqXX6fZPpnq/s640/Caracter%25C3%25ADsticas+de+la+cultura.jpg" width="640" /></a><br />
<br />
<b>Transmisión: </b>los rasgos y patrones culturales se transmiten de generación en generación. Cada generación es libre de modificar el patrimonio cultural y transmitirlo a la siguiente generación. Los patrones culturales están fuertemente condicionados e influenciados por las tendencias que aparecen de vez en cuando según las diferentes circunstancias y condiciones. La transmisión es un proceso continuo.<br />
<br />
<b>Utilidad:</b> una cultura es buena si tiene utilidad para el individuo y para la sociedad. Si no cumple con este propósito, se desintegra y desaparece a largo plazo. El fanatismo cultural promueve los conflictos y el caos. Por lo tanto, uno debe ver y adoptar bellezas culturales y excelencias de toda la cultura que existe en el mundo. Promoverá, por un lado, la cultura mundial y, por el otro, la integración cultural.<br />
<b><br /></b>
<b>Dinamismo:</b> la cultura no es estática sino dinámica. Cambia y crece con el cambio del tiempo. Debido al rápido aumento del transporte y los medios de comunicación, una cultura adopta otra cultura y se convierte en cultura compuesta. Uno puede notar que nuestra cultura ha recorrido un largo camino y ha cambiado desde sus tiempos anteriores de muchas maneras. Nuestros patrones de pensamiento, valores, creencias, ideales de comportamiento, etc., todo ha cambiado. Las diferentes culturas del mundo interactúan entre sí y se producen síntesis de la cultura.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5664816324973418375.post-33758923662827299232019-02-27T10:25:00.000-05:002019-02-27T10:28:49.572-05:00Tipos de cultura<b>Según los temas hay diferentes tipos de cultura:</b><br /><br />Cultura individual<br /><br />Cultura comunal<br /><br />Cultura nacional<br /><br />Cultura mundial<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9_5fo6UYAQPkiSC1skaOFLgojMqmkSzkRsvnNlOKGYQgoPyOflgAHAzOu7tKZjV4OopkzEfjlxY0Agr0UOmDomVWBQnGeyObiM6glGXD26Bsaa4kDw_mJi7tQfLAfSlQkifiArcfrXiEK/s1600/Tipos+de+cultura+hoy.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="389" data-original-width="844" height="294" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9_5fo6UYAQPkiSC1skaOFLgojMqmkSzkRsvnNlOKGYQgoPyOflgAHAzOu7tKZjV4OopkzEfjlxY0Agr0UOmDomVWBQnGeyObiM6glGXD26Bsaa4kDw_mJi7tQfLAfSlQkifiArcfrXiEK/s640/Tipos+de+cultura+hoy.jpg" width="640" /></a></div>
<br /><br />Cada individuo tiene algunos rasgos y cualidades personales que guían los hábitos, el pensamiento y el comportamiento de la persona. Estos gustos, disgustos, intereses, modos de pensar y patrones de comportamiento social constituyen su cultura personal. <br /><br />De manera similar, diferentes comunidades tienen sus diferentes costumbres, tradiciones, creencias y estilos de vida, lo que se conoce como cultura comunitaria. Del mismo modo, cada nación tiene algunos patrones distintos de ideales, valores, modos de pensamiento y comportamiento. Tales rasgos nacionales son conocidos como cultura nacional. <br /><br />Además, con el aumento de los medios de transporte y comunicación, todo el mundo se ha reducido en una pequeña unidad. Ahora se supone que todo el mundo tiene valores comunes de la vida, como la cooperación, la empatía, la simpatía, los servicios sociales, el despertar social y la sensibilidad social, lo que se denomina cultura mundial.<br /><br /><br />
<h3>
Según los contenidos hay dos tipos de cultura en cada sociedad:</h3>
<br />Cultura material<br /><br />Cultura no material.<br /><br />Cultura material: incluye todas aquellas cosas y objetos hechos por el hombre que la sociedad humana ha creado para su bienestar físico. Como por ejemplo ropa, utensilios, TV, radio, varias máquinas.<br /><br />Cultura no material: incluye aquellos ideales, actitudes y valores que modifican el comportamiento de un individuo. Lenguaje, literatura, arte, música, religión, costumbres, tradiciones, etc. son algunos de los ejemplos de la cultura no material.<br /><br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5664816324973418375.post-14327785410599079132013-04-08T11:42:00.001-05:002013-04-08T11:42:26.042-05:00La consulta Social<h2>
Que la consulta social</h2>
<div>
La consulta social es el recurso de las personas de escasos recursos optan para enfrentar las situaciones legales de su núcleo familiar.</div>
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Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5664816324973418375.post-48954513687703074482013-02-02T14:32:00.003-05:002019-02-14T16:34:11.461-05:00Pair, The Mobile App For Two, Buys UK’s Cupple And Rebrands As CouplePair, The Mobile App For Two, Buys UK's Cupple And Rebrands As Couple
Feb 2nd 2013, 18:04
Couple app (old pair)
Tenthbit, the Y Combinator-backed mobile app studio behind the couples app Pair, is doubling down (literally) on its business ambitions: The company today is announcing that it has bought Cupple, a UK-based rival mobile app for two people only, and, to mark the change, has rebranded itself as Couple.
Financial terms of the deal were not disclosed. The acquisition is one of the app only. The two co-founders behind it, Tim Allison and Mark Hill, as well as their Newcastle-based app studio, Darling Dash, will remain independent, but not totally separate from Oleg Kostour and his team: “Tenthbit is looking forward to interacting with the Cupple team and learning from their experiences,” the two note in a statement.
Cupple was “super bootstrapped,” Allison told TechCrunch in an interview today. Meanwhile, Tenthbit raised a seed round of $4.2 million in May 2012 from an illustrious list of investors, including Yuri Milner, Dave Morin, SV Angel and CrunchFund. The two have been in discussions since last year.
Cupple will, for now, remain as a standalone app, but users will have the ability to migrate their data to Couple from Cupple if they choose.
Cupple first launched in November 2011, a few months ahead of Pair, and had slowly built up a user base that was, at last reveal, 70 percent in the U.S. It was helped along by Apple featuring it in the App Store around Valentine’s Day, as well as favorable comparisons against Pair. For its part, the YC company also launched around that time with some fanfare, and then of course its high-profile funding.
Neither company is disclosing current usage figures, downloads or geographical reach. But remember that there are other apps that are made for social networks of just two: Avocado from ex-Googlers; Duet; Korea’s Between (also venture-backed and seeing downloads in the millions). Some marriages consolidation among them may be inevitable longer-term, and this indicates that Tenthbit, and Couple, are laying out their claim to be the leader of the space.
At the same time, the merger of Pair and Cupple comes at a time when social networking apps focused on privacy have had a little extra scrutiny, after Path — ironically, another mobile app designed to let people share among limited, private groups of friends — was yesterday fined $800,000 by the Federal Trade Commission over a glitch (quickly fixed), which resulted in user address books being uploaded in their entirety to Path’s servers.
It’s scenarios like these that will lead some away from using social networks altogether, but will also compel others to look for ever-more private and direct ways to communicate with the ones they want to speak to most when they are not physically together.
“Together, we've created a new space in the technology market for private sharing. 2012 was the year private sharing became a new category in the market and we know 2013 will see even more growth and innovation,” said Oleg Kostour, CEO of Tenthbit, in a statement. “People want privacy more than ever. The market is moving towards users having more control of the products they use and the data they wish to share.”
“We both had a vision,” said Allison of the two apps developing equally but independently. “We wanted private sharing to be an important part of the tech space.”
The Cupple acquisition is also a great news story for UK startups; for those who stick to ideas they think are good (even when those around them are more doubtful); and for solid design.
Allison noted that he and his co-founder had tried to raise VC funds before launching the app, but no one would bite, with many skeptical of the concept of social networks for two. “I'm very proud of what we ended up achieving on a bootstrapped budget,” he said. “We were one of the first private sharing apps to launch, and we thought a lot about the UI and design of the product. I think you can see how that has played out in the wider space with the rise of more apps doing what we do.”
Yet for all the appeal of Cupple’s UI and UX, and the basic concept itself, there could be another reason that influenced the acquisition: Cupple’s name and brand assets. Tenthbit last year found itself embroiled in a suit and countersuit against Pair Networks, with the hosting company accusing Tenthbit of infringing on its trademark — made slightly more complicated by the fact that Y Combinator used some of Pair Networks’ services, but also equally frustrating considering how different the business of consumer apps is from web hosting.
Tenthbit promises more news coming soon — perhaps apps for non-iOS devices could be one product of the union. But for now, we hereby pronounce you a Couple.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5664816324973418375.post-54273617788321373422013-02-02T14:01:00.001-05:002019-02-14T16:31:44.166-05:00Dermatólogo de guardia, ¿dígame?Dermatólogo de guardia, ¿dígame?
Dermapixel estrena colaborador. Os presento a Toni Nadal, residente de 2º año de Dermatología, quien nos va a explicar el caso que hemos seleccionado para esta semana. Yo ya me callo, os dejo con él:
Con mayor frecuencia de la que cabría esperar, a veces en urgencias aparecen pacientes con patología dermatológica o, al menos, cuyos síntomas se manifiestan inicialmente sobre la piel. Este caso se presentó en una más de esas guardias interminables de medicina general, en otoño.
En la hoja de triaje podía leerse: "paciente del año 1983. Mujer embarazada de 17 semanas. Lesiones en la piel y fiebre". El caso perfecto para un dermatólogo en ciernes.
Maite (nombre ficticio) no tiene alergias a medicamentos (que ella sepa), y como antecedentes sólo presenta una apendicectomía y un embarazo previo. Entra a la consulta visiblemente afectada, me cuenta que desde hace dos días ha aparecido una erupción cutánea que va en aumento, que se extiende por todo el cuerpo, que le pica y que además presenta gran malestar, fiebre, cefalea y fotofobia.
Profundizando un poco más, al parecer hace unos 5 ó 6 días empezó con una cuadro de faringoamigdalitis, como el que padece una o dos veces al año, así que tomó sus medicamentos habituales en estos casos: ibuprofeno y amoxicilina-clavulánico. Pero al contrario que en anteriores ocasiones, esta vez la fiebre fue en aumento, junto con el malestar general. Posteriormente apareció empezó a picarle detrás de las orejas y en la nuca y más tarde las lesiones progresaron en sentido descendente hasta ocupar casi toda la superficie corporal.
Maite nos pregunta que cuánto tardará la enfermera en ponerle algo para el picor y la alergia y nos advierte que vayamos con cuidado, que no pueda perjudicar al bebe.
La primera pregunta: ¿es una alergia... o es otra cosa? y en el caso de que sea otra cosa... ¿debemos aplicar o no tratamiento? y ¿cual? en su caso particular ¿debemos tener otras consideraciones prácticas?
Ya soy yo de nuevo. El caso de esta semana abre realmente muchas posibilidades, así que Toni y yo esperamos vuestros comentarios. No sé si podréis esperar hasta el miércoles para conocer la respuesta, de momento os dejo con este vídeo. Cada pájaro, un signo y/o un síntoma. Entre todos, una enfermedad. Que los pajaritos individuales no os despisten.
Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5664816324973418375.post-61154428463722976992013-01-27T14:30:00.001-05:002019-02-14T16:35:20.172-05:00Green deal home insulation programme 'unlikely to deliver promises'Green deal home insulation programme 'unlikely to deliver promises'
Jan 27th 2013, 19:04
Experts say promises to save money for poorer households and rescue many from fuel poverty cannot be guaranteed
The government's flagship "green deal" home insulation programme provides no guarantee of saving money for cash-strapped households, and is unlikely to rescue many from fuel poverty, experts warned ahead of its formal launch on Monday.
There was also criticism of the interest rate to be offered for the green deal loans, which is set at just under 7%.
The sense of doubt and confusion surrounding the policy was reinforced by a warning from a surveyors' trade body that taking out a green deal loan could cost more than other ways of making home energy efficiency improvements.
Green deal loans can be used by households to pay for improvements such as solid wall insulation. The loans are repaid over a period of years through additions to energy bills, and the responsibility for repayment is passed on with the house to anyone who buys it in the future.
The repayments are supposed to be outweighed by savings from lower energy use, but this is not guaranteed. Calculations are based on estimates of average use and future energy prices. There is also a penalty for early repayment, and consumers must pay up to £150 for their initial assessment and undergo a credit check. Suppliers may also decide to pass a further setup charge of £63 for the loan and annual operating charges of £20 on to customers.
Greg Barker, the minister in charge of the policy, has repeatedly said that consumers would be guaranteed net cost savings. In a letter seen by the Guardian he wrote: "There are a number of important consumer protections which will be embedded into the green deal: the savings will always be greater than the costs."
A Department of Energy and Climate Change (DECC) spokesman said the estimates of future savings would be made "on a very conservative basis" to make it more likely cost savings would be achieved.
But Alan Milstein, chairman of the Residential Property Surveyors Association, said: "For many consumers, taking on a green deal loan may not be the most cost-effective mechanism to fund any green improvements to their property. With early repayment penalties and the uncertainty surrounding how having a green deal loan attached to your property will impact on its future saleability, for many homeowners it may be advisable to look at alternative ways to fund energy efficiency measures."
The government, however, is also offering cashback deals to attract consumers.
The 7% interest rate may also prove off-putting for poorer households, and fuel-poor consumers may be sidelined, according to Ed Matthew of the campaigning organisation Energy Bill Revolution. He said: "The government's flagship energy efficiency policies will not stop fuel poverty rocketing in the face of high gas prices. The prime minister must get a grip on this growing crisis, and take a much more ambitious approach to tackling fuel poverty."
Matthew claimed that the green deal and its counterpart, the energy company obligation – through which energy suppliers must spend £1.3bn a year subsidising insulation for poorer consumers – would not be enough to lift people out of fuel poverty. He said that even when these policies were taken into account, fuel poverty was likely to rise from 6m households to 9m by 2016 if gas prices rise by as much as the government forecasts. He said the government had cut financial assistance to the fuel poor by a quarter, and reduced spending on energy efficiency for fuel poor homes by 44%.
DECC said 1m lower income households were expected to benefit from subsidised or free insulation under the energy company obligation by 2015, and that the 7% interest rate was competitive. A spokesman added that many households had signed up for assessments already – reports that only five had registered were misleading because that is the number that have been verified on the government's central register, but it can take several weeks between the assessment and registration.
John Oddi, the chief executive of Crystal Windows and Doors Ltd, a 400-strong firm in Essex, said small companies like his were being excluded from offering the green deal. That is because registered providers have to offer the full range of green deal services, including all types of insulation. This was preventing companies such as Crystal, which specialises in window and door replacements, from taking part.
DECC said the rule was made to simplify offerings for consumers, and that small companies could team up or affiliate to bigger companies to comply. Oddi said this was too complex to manage and could lead to small and medium-sized enterprises being squeezed by bigger partners. He said: "This is excluding SMEs from trading normally in their natural market."
Frequently asked questions
What is it? The green deal is a scheme designed to cut the energy bills and carbon emissions of 14m homes.
How does it work? Householders take out 10 to 25-year loans to undertake energy efficiency measures, such as upgrading to new boilers and improving insulation, with the repayments theoretically offset by the bill savings under a so-called "golden rule". Repayments are collected as a "green deal charge" via the household's energy company, and in the case of the household switching to another utility, is passed on to the new company.
Why should I sign up? The first people to take up the scheme will be paid cashback by the government, with rates varying from £10 to £650 depending on the measures installed.
Why not just take a normal loan out? Uniquely, the loan attaches to the property rather than the individual. So repayment obligations pass to the new owner if the property is sold.
What's the process?
1) Book an assessment for your home, typically at a cost of £80-150, though at least one company is offering them for free.
2) An assessor visits your home to see how the household lives and how energy efficient the home is.
3) They produce an energy performance certificate and advice report suggesting what measures might be appropriate.
4) You agree a green deal plan with a provider to undertake selected works off the back of the report.
5) Works are undertaken.
6) You get paid the cashback, and the loan commencesUnknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5664816324973418375.post-73022238733924642682013-01-26T13:07:00.002-05:002019-02-14T16:35:40.100-05:00Comment on the Next Generation Science Standards [Greg Laden's Blog]Comment on the Next Generation Science Standards [Greg Laden's Blog]
Jan 26th 2013, 17:04
From the NCSE:
The Next Generation Science Standards represent a tremendous opportunity to strengthen science education in the United States, but also a tremendous risk.
Dozens of states have signed up to consider replacing their existing standards with these new ones. NGSS could revolutionize the US science curriculum, doing great good if they live up to their promise: if evolution and climate change are covered accurately, if they are integrated throughout the curriculum and across grade levels, if the nature of science is presented honestly and incorporated throughout the curriculum, and if the standards are adopted widely by the states.
If the standards undercut or skimp on evolution and climate change, or inadvertently include language that can be abused by creationists or climate change deniers, they will pose a great danger to science education for decades to come.
The National Center for Science Education has been active throughout the review process, and the standards are nearly complete. The final public review is under way, and we need your help.
You can review the standards and leave your own comments for the drafters by visiting the NGSS website. That process can be technical and time-intensive, but there’s another way to get involved.
By signing below, we’ll be able to tell the drafters that you and many other concerned citizens stand behind our review, and will be ready to help implement those honest, thorough standards in their states.
We, the undersigned citizens, scientists, clergy, parents, students, and teachers, stand behind the principles represented by the National Center for Science Education’s review of the Next Generation Science Standards.
In particular, we believe that state standards must:
treat evolution thoroughly – emphasizing tree thinking, the full range of evolutionary mechanisms, the many independent lines of evidence used in evolutionary research, and biodiversity and the history of life (including humans) – and presenting this information early and using it as the central organizing principle of the life sciences.
treat climate change thoroughly – including the dominant role humanity plays in modern climate change, the many ways that scientists test how and why the climate is changing, and the consequences of climate change for the natural world and our society – and presenting it as an organizing theme for study of the earth sciences.
give students sufficient context to understand not only the effects of climate change on society and natural systems, but also the solutions available through behavior change, technology, and engineering.
avoid claims about these and other socially contentious topics which are bad science or not science at all.
avoid language which could be twisted or misused by ideologues dedicated to undermining science education.
present the nature of science accurately and thoroughly, as a social enterprise, as a powerful process for testing claims about the natural world against empirical evidence, and the robust body of knowledge gained through that process.
Signed:
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